黃 煜
人教版課標本二年級上冊第29課《父親和鳥》中有一段話：“童年的時候，一天清晨，父親帶着我從一片樹林邊走過。”“一天清晨”這一句話有問題，問題就出在與下文出現的時間存在差異。下文中有這麼幾段：
父親又說：“聽，鳥要唱歌了。”
我們剛坐下，鳥就唱了起來。
父親說：“這是樹林和鳥最快活的時刻。”
我知道父親這時也最快活。
父親又對我說：“在鳥最快活的時刻，在鳥飛離樹枝的那一瞬間，最容易被獵人打中。”
我奇怪地問：“為什麼？”
父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來重。”
按邏輯推理，在這幾段中，表明的時間是鳥唱歌的時刻，是鳥最快活的時刻，也是鳥最容易被打中的時刻，這就是黎明的時刻。這說明父親和我經過樹林邊的時候，是黎明時分。試問，清晨就是黎明？按照《現代漢語規範詞典》的解釋，黎明是“天將亮或剛亮的時候”，而清晨“一般指大亮到太陽剛出來不久的一段時間”，顯然，清晨不等同于黎明，黎明在清晨前，故這裡的時間應該為“黎明”，而不能是“清晨”。
將改編後的課文與原文核對，也就是與牛漢先生的《父親‧樹林和鳥》核對，原文寫道：“童年的時候，一個春天的黎明，……”這樣一來就明白了，原文才是正確的，而改編後的“一天清晨”卻是錯的。
此外，課文中有一段話：“父親突然站定，朝霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。”“霧蒙蒙”一般出現在春天，這也說明了用“一個春天的黎明”比用“一天清晨”要好。
原文沒有時間上的問題。但課文經這樣改寫，卻出現了錯誤，還不如不改。
選自《小學語文教師》2005年第11期