“為” 的詞性和用法

王玉春

    “為”的讀音和用法比較複雜。有時一個句子裡有幾個“為”﹐如:“為平息事端﹐我還是采取主動為好”中的兩個“為”對留學生來說是較難的。本文試把教材中的“為”加以歸納﹑整理﹐這對“教”和“學”來說都是有“益”的。

一﹑介詞用法

(一)“為”讀w]ei﹐表示動作的對象﹑目的﹑原因。

(1) 我早晨一到醫院就熱心主動地為病人做事。

(2) 為什麼而高興呢?

(3) 我讀書是為獲得知識﹐不是為上大學。

例(1) 中的“為”同它後面的名詞組成介詞結構做狀語﹐表示動作的對像。例(2) 中的“為”表示動作的原因。例(3) 中的“為”表示動作的目的。表示目的有“為”﹑“為了”﹑“為…而”三種形式。

(二)“為”讀“w>ei”﹐用于“為+名+所+動”格式﹐表示被動﹐用于書面語。

(4) 這一點也許還不為外國人所知。

除這種形式外﹐也有不用“所”的被動句﹐如“村子為洪水包圍了”。

二﹑動詞用法

這時﹐“為”讀w>ei﹐如下例:

(5) 為人妻﹐為人母之后才知道生活不全是詩。

有時“為”與“以”配合使用﹐如:

(6) 一切以菜的色香味形觸覺美好諧調為度。

這兩句“為”的連帶成分是名詞﹐也可以是形容詞﹐如:

(7) 說話以簡洁明快為好。

三﹑構詞成分

“為”作為構詞成分—後綴﹐用途比較廣泛﹐如:

(8) 身為教師的母親笑咪咪地說。

(9) 這件事在商業部機關大樓廣為流傳。

(10) 它成為世界各國關注的大問題。

這幾個句子中“為”的構詞情況不一。(8)同名詞組成“身為”是動詞﹐(9)同形容詞組合成“廣為”是副詞﹐(10)同動詞組成動詞“成為”。

(選自《學漢語》2001年第5期)