PHILIPPINE CHINESE EDUCATION
RESEARCH CENTER

光启学校

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    学校中文名称:光启学校
    学校英文名称:Xaiver school
    创办日期:1956年6月6日
    校 训:做个充满活力,富有正义感的光启人/自我超越
    董事长:柯遵立
    校 长:陈孟利
    地址:64 Xavier St., Greenhills San Juan, Philippines
    电话:00632-7230481 to 95
    传真:00632-7212145
    学校简介:
    菲律宾光启学校是一所天主教耶稣会大学预科学校,其中包括教导中国与菲律宾文化,这所学校是由天主教耶稣会所创办和管理的。1949年一群神父抱着传承天主教义的精神离开中国大陆,漂洋过海来到菲律宾,为的是让旅居菲岛的华侨子弟也能得到耶稣会教育。光启学校采用幼教加十二年(K-12)的基础教育制度,其中包括三个阶段:幼教、小学和中学。
    光启学校的教育理念是以四百年的耶稣会教育传统为原则:全面培养学生在遵守纪律的前提下,以积极进取的态度,寻求自我超越,同时充分发挥服务人群的崇高精神。
    结合各项优良传统,光启学校推出了新的方案,以提高各方面指标达到创新、国际化、科技先进的水平。
    其中最为突出的是长达六个星期的中国亲身学习经验;一对一以学生为重心的教学法;利用尖端科技使学生在互动中得到启发。上述例子只是其中几项而己。
    在追求卓越的同时,光启学校既能达到耶稣会基础教育委员会的标准,而在国际上,则采取亚洲公认最精准的新加坡小学毕业考试(IPSLE)为中学入学水平测试标准:美国大学理事会的初步学习能力测验,和中国北京的汉语水平考试(HSK)。光启学校荣获菲律宾优质学校评审委员会(PAASCU)的最高评级(三级)。光启学校提供广受世界知名学府认同的两年制大学预备科的国际文凭课程(IBDP)。
    光启学校的教育特色可以用两个三角形来诠释:
    第一个二角形:学生的个人素质培育(Personal Formation):教育不仅仅是累积知识和获得技能,而是培养每个学牛的整体品格修养。学校的任务包括精神上、心理上、感情上、以及与社会融合。这和学校推崇的3C's(Consclence灵修养性,Character品格高尚,Community合群共融)互相吻合。这三个因素结合构成了个人素质的培养。它们都是必需的,也是相互关联的,就好像直立三角形所显示的。历年来,光启学校全面发展个人素质培育方案。而心灵/宗教的元素是最主要的来源,并贯穿其他因素,因此,“灵修养性”被放置在这个直立三角形的顶点。
    第二个三角形:提高学生的学术修养(Academic Formation):光启学校以另外三个C's(Competence能力培养,Culture文化认同:Compassion热心助人)作为培养学生在学术知识方面的目标。光启除了要全力提高学生在智慧知识方面的能力,也教导学生认同自身的文化背景,同时参与服务社会,对不幸之人伸出援手。因此,“热心助人”被安排在这个倒立三角形的最下方,它是学校培养学生的最终目标。
  
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